多媒体讲台在教学中的促进作用

　　多媒体是指人们用于传播和表示各种信息的手段。在现如今，多媒体随着网络技术的发达以及互联网内容的丰富，出现了多学科交汇，顺应信息时代的需要，促进和推动新产业的形成和发展，多领域应用等特点。多媒体讲台正是这种趋势下出现的产物。一般应用于教学行业居多，又称电子讲台或是中控讲台，主要是将显示设备电脑与多媒体设备相连接，集合为一体的校用设备。

　　多媒体讲台的市场需求之所以那么大，于它自身的优势分不开的。多媒体讲台是以多媒体技术为应用主体的讲台模式。多媒体实际上是指信息表示和传输的载体呈现多元化。多媒体技术中的媒体种类主要包括：感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体、传输媒体。多媒体讲台一般具有如下的特点：

　　1.自身板材特点，全钢结构设计，加上特殊的表面处理，令多媒体讲台具有良好的防火、防雷、防静电功能，并且外表整洁，美观大方，安全可靠。

　　2.一锁控制:一把钥匙即可给控制多处锁，令讲台更易操作，真正实现一锁多控。

　　3.体贴的人性化设计：多媒体平台上的所有操作都可以在中控台上完成，轻松完成各种操作。

　　4.网络防盗的安全设计，在关上保护门后，讲台报警系统便自动激活，当多媒体讲台被撬门，或线路被截时，将发出警报，同时连接保安室的报警器，显示报警位置。

　　5.大容量的内部空间：讲台内部可放置电脑主机、键盘鼠标、中控系统、15-17寸显示器、19寸液晶显示器，实物展示台、无线话筒、录音机、录像机、DVD机、音频功放、教学终端等多种设备，甚至可加置100㎡以下的音响或其他音频设备。

　　6.布线简洁具有完备的外置设备接口：内部结构紧凑，电气布线工艺高超，整体美观整洁。多种外置接口可在必要时连接多种教学设备。

　　多媒体技术应用于多媒体讲台，使得信息冗余同样出现在多媒体讲台的应用中，多媒体讲台就是利用计算机多媒体技术操纵计算机交互式综合处理多种媒体信息，如果有效利用，会使得多媒体讲台授课内容具有多样性、交互性、集成性、实时性等特点，易于被学生理解和吸收，使得课堂效果异常丰富。

　　随着互联网技术的发展，多媒体逐渐出现一种信息冗余现象，即利用多媒体进行信息表达时，采用文本、图形、图像、音频、视频等对同一对象或思想观点进行表达，这就是信息的冗余。多媒体讲台的应用，对于教学来说，更多的体现了图文一体的特点。更能直观的显示出要教授的内容，与所有设备都能很好的兼容，所以，对于社会越来越多的要求多媒体授课，有着重要的促进作用。